ในปัจจุบันนี้เราจะเห็นได้เลยว่าพ่อแม่ครูอาจารย์มักชอบเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร เพื่อสนองนี้ดตัวเองเท่านั้น ซึ่งเราขอบอกเลยว่าไม่ควรทำแบบนั้นกับเด็กๆ หรือลูกหลานของคุณ และบทความนี้เราเลยได้รวบรวมเหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควรมาฝากพ่อแม่ครูบาอาจารย์กัน เพื่อให้ได้ลองทบทวนสิ่งที่ตัวเองกำลังทำกับเด็กๆ อยู่
หลายเหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร
- เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร คือ ทักษะในการเขียนของเด็กปฐมวัยนั้น มีความเกี่ยวพันกับพัฒนาการกล้ามเนื้อมัดเล็ก ความสัมพันธ์ระหว่างมือกับตา นอกจากนี้ยังรวมถึง ความเข้าใจเรื่องภาษาในการสื่อความหมาย และการเชื่อมโยงซึ่งอยู่ในส่วนของพัฒนาการทางสติปัญญา ซึ่งในระดับปฐมวัยนั้นพัฒนาการเหล่านี้ ยังพัฒนาได้ไม่เต็มที่เท่าไหร่นัก จึงไม่ใช่ช่วงวัยที่เหมาะสมนักในการส่งเสริมการเขียนในรูปแบบเดียวกับการเรียนในระดับชั้นประถมศึกษา
- เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร คือ การเร่งเขียนในระดับปฐมวัยนั้น นับเป็นการลดทอนเวลาสำคัญ ที่ถือเป็นช่วงวัยทองของชีวิตที่เด็กควรจะได้เล่นและเรียนรู้ผ่านการเสริมประสบการณ์ต่าง ๆ อย่างหลากหลาย มากกว่าต้องมานั่งใช้เวลาทำแบบฝึกหัดที่เน้นการเขียนจำนวนมาก
- เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร คือ การเร่งเขียนมีโอกาสทำให้เด็กคร้านการเรียนในอนาคต เพราะเนื่องจากสิ่งที่ตัวเองทำในชั้นประถมศึกษานั้น เทียบเคียงได้กับการเร่งเรียนในระดับอนุบาล จึงทำให้เด็กรู้สึกว่าตัวเองต้องทำเรื่องเดิมซ้ำ ๆ เช่น การคัดลายมือ หรือการเขียนตามข้อความบนกระดาน ซึ่งทำให้นักเรียนเกิดความเบื่อหน่ายได้ และทำให้รู้สึกว่าการเรียนนั้นไม่น่าสนใจ
- เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร คือ นักวิชาการหลายท่านสนับสนุนว่าการส่งเสริมทักษะการเขียนโดยใช้วิธีการเดียวกับการเรียนในระดับประถมศึกษานั้น ไม่สอดคล้องกับธรรมชาติของเด็กปฐมวัย ซึ่งนอกจากจะขัดกับการเจริญเติบโตของเด็กแล้วการบังคับให้เด็กปฐมวัยเรียนเขียนทั้ง ๆ ที่เขายังไม่พร้อม นอกจากนี้ยังส่งผลให้เด็กมีทัศนคติที่ไม่ดีกับการเรียน และคิดว่าตัวเองไม่มีความสามารถในการเรียนไม่ดี เพราะคิดว่าตัวเองทำไม่ได้เหมือนเพื่อน
และนี่คือ เหตุผลที่ไม่ควรเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร ซึ่งนอกจากเหตุผลเหล่านี้แล้วยังมีเรื่องของพัฒนาการในตัวของเด็กแต่ละคนด้วย ฉะนั้น ก่อนการเร่งให้เด็กๆ เรียนเขียนอ่านก่อนวัยอันควร ควรวิเคราะห์พิจารณาเด็กๆ เป็นรายบุคคลไปด้วย